Honte et culpabilité dans la clinique du handicap
2020-10-02T15:47:23Z, Sciences humaines, Sylvain Missonnier
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Sylvain Missonnier Honte et culpabilité dans la clinique du handicap fiche de lecture - Honte et culpabilité dans la clinique du handicap a été écrit par Sylvain Missonnier qui connu comme un auteur et ont écrit beaucoup de livres intéressants avec une grande narration. Honte et culpabilité dans la clinique du handicap a été l'un des livres de populer sur 2016. Il contient 224 pages et disponible sur format . Ce livre a été très surpris en raison de sa note rating et a obtenu environ avis des utilisateurs. Donc, après avoir terminé la lecture de ce livre, je recommande aux lecteurs de ne pas sous-estimer ce grand livre. Vous devez prendre Honte et culpabilité dans la clinique du handicap que votre liste de lecture ou vous serez regretter parce que vous ne l'avez pas lu encore dans votre vie.Rang parmi les ventes Amazon: #468266 dans LivresPublié le: 2011-12-21Langue d'origine: FrançaisDimensions: 6.30" h x .71" l x 9.45" L, Reliure: Broché224 pagesExtraitAlbert Ciccone, Alain Ferrant Emboîtements d'affects dans les contextes de handicap Le handicap mobilise des affects de honte et de culpabilité, il est classique de le dire. Je donnerai quelques éléments de réflexion qu'Alain Ferrant et moi-même avons proposés, ou soulignés et développés (Ciccone et Ferrant, 2004, 2009), qui concernent quelques caractéristiques de ces éprouvés particulièrement exacerbés par les situations de handicap, et qui ont à voir avec différentes déclinaisons de la figure ou de la métaphore de l'emboîtement. Puis nous explorerons une dimension singulière des effets du handicap, relatifs au traumatisme, à la honte et à la culpabilité. DES AFFECTS MÊLÉS Les affects de honte et de culpabilité sont différents, mais dans leur forme originaire, ou au moment de l'impact traumatique, on peut dire qu'ils sont indifférenciés, mêlés, et se différencient progressivement, tout en restant en rapport, la culpabilité répondant aux exigences surmoïques et la honte aux prescriptions de l'idéal du moi. L'INTERSUBJECTIVITÉ La honte comme la culpabilité sont par ailleurs des affects, des émotions qui concernent ou qui supposent l'intersubjectivité. La culpabilité et la honte sont des souffrances de et dans l'intersubjectivité. Elles impliquent un sens développé d'une signification partagée - de l'événement, de la situation concernée. Elles sont amplifiées, surtout la honte, par le fait d'être exposé au regard de l'autre, et poussent à éviter le regard. Elles concernent une subjectivité commune, une connaissance commune, la transmission d'un sens qui deviendra commun. Les sentiments de honte et de culpabilité sont d'abord «importés», c'est d'abord un autre qui dit au sujet, à l'enfant, qu'il doit avoir honte ou se sentir coupable. C'est plus vrai pour la honte que pour la culpabilité. Les observations de bébés, de nourrissons ordinaires, par exemple, montrent que les parents indiquent la honte («Tu devrais avoir honte») de façon très précoce, bien avant la culpabilité, et bien avant que l'enfant ait la possibilité d'éprouver un tel sentiment. Cela est compatible avec l'idée que le surmoi comme l'idéal du moi sont d'abord ceux d'un autre, ils sont créés en partie à partir de l'intériorisation du surmoi et de l'idéal d'un autre, du parent. C'est particulièrement important lorsque l'enfant est porteur d'une anomalie, d'un handicap. Il devra composer avec la culpabilité et la honte qui sont celles de son entourage, et qu'il sera parfois condamné à prendre en charge. LE TRAVAIL DE LA CULPABILITÉ ET DE LA HONTE La culpabilité et la honte réalisent par ailleurs un véritable travail psychique, et elles ont une fonction psychique. Le travail de la culpabilité consiste, d'une part, à atténuer l'impact traumatique du traumatisme (si le sujet est coupable de ce qui lui arrive, alors le traumatisme est moins scandaleux, moins injuste, moins traumatique), et d'autre part à subjectiver l'expérience (si le sujet est coupable, il peut dire «je», il peut s'approprier subjectivement cette expérience qui s'impose comme une expérience d'altérité absolue). C'est pourquoi se développent dans ces contextes des fantasmes de culpabilité, des scénarios, des mythes dans lesquels le sujet se désigne comme coupable de l'événement traumatique (Ciccone, 1999), on le verra dans le cas présenté plus loin par Alain Ferrant. (...)Présentation de l'éditeurLe handicap produit des effets de culpabilité et de honte, il est banal de le dire. Pour autant, au-delà de ce cliché, mille et une questions restent en suspens que cet ouvrage explore. Peut-on différencier culpabilité et honte ? Quels rapports ces affects entretiennent-ils ? Peut-on parler d'un «travail» de la honte et de la culpabilité ? Quel travail psychique ces affects imposent-ils ? Quels sont leurs sources et leurs devenirs chez le sujet handicapé, dans sa famille et dans les équipes soignantes ? Comment désorganisent-ils la parentalité ? Quelles contraintes lui imposent-ils ? Peut-on parler de transmission psychique ? Comment le lien à l'autre s'en trouve-il affecté ? Et en particulier, quelle est la fonction du regard social ? Et les soignants, comment affrontent-ils ces expériences ? Comment honte et culpabilité infiltrent-elles les dispositifs soignants ? Quels sont leurs destins dans le lien et dans le processus thérapeutiques ? À partir de leurs recherches et de leur expérience clinique, les auteurs tentent ici de comprendre les enjeux cliniques, éthiques et sociétaux du handicap à tous les âges de la vie à travers ce triptyque indissociable «handicap, honte et culpabilité». Sylvain Missonnier est psychologue, psychanalyste (SPP) et professeur de psychologie clinique de la périnatalité à l'université Paris-Descartes (LPCP). Albert Ciccone est psychologue, psychanalyste et professeur de psychopathologie et psychologie clinique à l'université Lumière-Lyon 2 (CRPPC). Simone Korff-Sausse est psychologue, psychanalyste (SPP) et maître de conférences à l'université Paris-Diderot (CEPP). Roger Salbreux est pédopsychiatre à Paris (ANECAMSP, AIRHM, Conseil national handicap). Régine Scelles est psychologue et professeur de psychopathologie à l'université de Rouen (PRIS). Avec la participation de : Véronique Cohier-Rahban, Jean-Pierre Durif-Varembont, Alain Ferrant, Alain-Noël Henri, Bernard Pechberty, Philippe Robert, Valérie Rousselon, Nathalie Salerte, Merav Sellam, Serge Tisseron, Denis Vaginay, Cindy Vicente, Bernard Voizot. Cet ouvrage est issu du cinquième Séminaire interuniversitaire international sur la clinique du handicap (SIICLHA).Biographie de l'auteurJosé Antonio Labordeta est né à Saragosse en 1935 et a vécu presque toute sa vie en Aragon. Son père, professeur, a été exclu de l'Université sous Franco. Labordeta s'est fait connaître comme poète, puis comme chanteur à texte, émule de Brassens notamment. Sa chanson " Canto a la libertad " est considéré comme l'hymne aragonais. En 1999, il est élu député aux Cortes. Il défraye la chronique et devient une gloire nationale en insultant des députés, qui se moquaient de lui pendant sa prise de parole (" A la mierda, joder ! " : allez vous faire foutre...). A sa mort, en octobre 2010, des rassemblements spontanés ont lieu dans tout le pays, où la foule reprend en chœur son " Chant à la liberté ".
de Sylvain Missonnier
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Sylvain Missonnier Honte et culpabilité dans la clinique du handicap
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